Turma conquistou o primeiro lugar geral da Feira de Ciências 2026; 7º ano B ficou na segunda colocação e 2º ano A completou o pódio. Evento reuniu estudantes do 6º ano ao 3º ano do Ensino Médio em atividades de ciência, criatividade, trabalho em equipe e responsabilidade social.
A Feira de Ciências 2026 da Escola Estadual Governador Bias Fortes chegou ao fim com a divulgação da classificação geral da gincana. O 1º ano A foi o grande campeão da edição ao alcançar 567,8 pontos.
O 7º ano B conquistou o segundo lugar, com 542,58 pontos, enquanto o 2º ano A terminou na terceira colocação, somando 522,45 pontos.
A diferença entre o primeiro e o segundo colocado foi de 25,22 pontos. Já entre o segundo e o terceiro lugar, a diferença foi de 20,13 pontos, mostrando o equilíbrio da disputa.
Classificação geral
1º lugar — 1º ano A: 567,8 pontos
2º lugar — 7º ano B: 542,58 pontos
3º lugar — 2º ano A: 522,45 pontos
O resultado geral levou em consideração o desempenho das equipes em diferentes etapas da programação. A competição foi dividida em sete modalidades: Grito de Guerra, Desfile de Mascotes, Cientista da Equipe, Protótipo, Experimento, Arrecadação de Eletrônicos e Arrecadação de Alimentos/Higiene. O material divulgado pela organização apresenta os três primeiros colocados de cada segmento.
Veja o pódio de cada modalidade
Grito de Guerra
1º lugar — 1º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
2º lugar — 3º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
3º lugar — 8º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
Desfile de Mascotes
1º lugar — 1º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
2º lugar — 9º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
3º lugar — 2º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
Cientista da Equipe
1º lugar — 7º ano B — pontuação da modalidade não informada no anexo
2º lugar — 6º ano B — pontuação da modalidade não informada no anexo
3º lugar — 3º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
Protótipo
1º lugar — 1º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
2º lugar — 7º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
3º lugar — 3º ano B — pontuação da modalidade não informada no anexo
Experimento
1º lugar — 9º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
2º lugar — 1º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
3º lugar — 7º ano B — pontuação da modalidade não informada no anexo
Arrecadação — Eletrônicos
1º lugar — 2º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
2º lugar — 1º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
3º lugar — 7º ano A e 7º ano B — pontuação da modalidade não informada no anexo
Arrecadação — Alimentos/Higiene
1º lugar — 1º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
2º lugar — 7º ano B — pontuação da modalidade não informada no anexo
3º lugar — 2º ano A — pontuação da modalidade não informada no anexo
Competição foi além da busca pelo primeiro lugar
Embora a classificação final tenha destacado as três equipes com maior pontuação, a Feira de Ciências teve um objetivo que foi além da competição.
Estudantes do 6º ano ao 3º ano do Ensino Médio participaram das atividades, que estimularam diferentes habilidades dentro e fora da sala de aula. Pesquisa, comunicação, criatividade, raciocínio, organização, trabalho coletivo e capacidade de apresentar ideias estiveram entre os aspectos trabalhados durante a programação.
O Grito de Guerra e o Desfile de Mascotes, por exemplo, contribuíram para a integração das equipes e para o envolvimento dos estudantes com suas turmas. Já as modalidades Cientista da Equipe, Protótipo e Experimentoaproximaram os alunos da pesquisa, da investigação científica e da aplicação prática do conhecimento.
As ações de arrecadação de eletrônicos e de alimentos e produtos de higiene também acrescentaram um caráter social e ambiental à programação, mostrando que projetos escolares podem unir conhecimento, consciência coletiva e responsabilidade.
Escola avalia que objetivo foi cumprido com excelência
Segundo a escola, o objetivo da Feira de Ciências foi cumprido com excelência.
Mais do que alcançar uma determinada posição na classificação, a proposta foi criar oportunidades para que os estudantes pudessem participar, aprender, desenvolver suas habilidades e mostrar que são capazes.
Nesse sentido, o resultado da feira não se resume ao pódio. Cada estudante que participou das atividades teve a oportunidade de vivenciar experiências diferentes, enfrentar desafios, trabalhar em grupo e compartilhar conhecimento.
Se na pontuação final houve primeiro, segundo e terceiro lugares, no aspecto educacional a avaliação é de que todos foram vencedores.
Protagonismo dos estudantes
Projetos como a Feira de Ciências também ajudam a fortalecer o protagonismo dos jovens no ambiente escolar.
Ao colocar os estudantes como responsáveis por pesquisar, produzir, experimentar, organizar e apresentar trabalhos, a escola transforma o aluno em participante ativo do processo de aprendizagem. O conhecimento deixa de ficar restrito aos livros e passa a ser colocado em prática.
Esse tipo de iniciativa também permite que talentos e habilidades que nem sempre aparecem durante as atividades tradicionais sejam descobertos e valorizados.
Há estudantes que se destacam na pesquisa, outros na apresentação, na criatividade, na liderança, na construção de projetos, na comunicação ou no trabalho em equipe. Uma feira escolar reúne essas diferentes capacidades em torno de um mesmo objetivo.
Experiência que merece espaço no calendário escolar
A realização da Feira de Ciências reforça a importância de iniciativas que complementem o ensino desenvolvido diariamente em sala de aula.
Além de despertar o interesse pela ciência e pela tecnologia, eventos desse tipo promovem integração entre turmas, professores e comunidade escolar e incentivam valores como cooperação, responsabilidade e respeito.
Por isso, iniciativas como a Feira de Ciências merecem permanecer e ganhar cada vez mais espaço no calendário escolar, proporcionando aos estudantes novas oportunidades para descobrir, experimentar, criar e aprender.
Ao final, o 1º ano A deixa a edição de 2026 com o título de campeão geral e 567,8 pontos. O 7º ano B, com 542,58, e o 2º ano A, com 522,45, completam o pódio.
Mas a principal conquista da Feira de Ciências vai além dos números: está no conhecimento construído, no envolvimento dos estudantes e na oportunidade de cada participante mostrar seu potencial.
Parabéns a todos os alunos, professores, equipe pedagógica, funcionários e demais envolvidos na realização da Feira de Ciências 2026 da E. E. Governador Bias Fortes.
Créditos/Fotos: Maik, Claudia, Josiane e Ana Rita
